单选题老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（ ）
单选题标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体
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单选题在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供______。
单选题科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（ ）
单选题语文成绩好，语文自我概念强，这说明( )。A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩
单选题提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）
单选题有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为( )A．刺激泛化B．刺激比较C．刺激分化D．行为强化
单选题所谓“前科学概念”就是我们通常所说的（ ）
单选题在学校教育中，起关键作用的是( )。 A．教学媒体 B．教师 C．学生 D．教学环境
单选题奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。A．结构性、可操作性和可辨别性B．稳定性、可利用性和结构性C．可操作性、可利用性和结构性D．可利用性、可辨别性和稳定性
单选题根据迁移的性质可以把迁移分为( )。A．正迁移和负迁移B．正向迁移和逆向迁移C．特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移D．纵向迁移和横向迁移
单选题我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于______出版。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1930年
单选题将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是______。
单选题德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为( )
单选题电报句是（ ）。
单选题______的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
单选题认知—结构学习论在教学中主张______。
单选题______主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。
单选题创造性思维的核心成份是
单选题学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）