单选题皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（ ）
单选题技能的种类有______。
单选题根据练习内容的完整性的不同可将练习分为
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单选题下列不是标准化成就测验的优越性的是______。
单选题人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，称为______。
单选题在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
单选题皮亚杰将个体环境因素纳入已有的图式之中，从加强和丰富主体动作的机制称为_________。
单选题某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是( )
单选题幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了儿童的想像（ ）。
单选题1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。A．陶行知B．蔡元培C．廖世承D．潘菽
单选题小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍是______。
单选题自我意识发展的第二阶段为( )。A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我
单选题男女青少年除外表有差异之外,体内( )。
单选题成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机______。
单选题耶基斯－多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是( )
单选题首创全身松弛训练法的心理学家是( )。A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅格布松
单选题为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是______。
单选题关于智力发展的基本过程，从生物学的角度加以论述的是( )。A．柯尔伯格B．桑代克C．维果茨基D．皮亚杰
单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的
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单选题在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。 A．组织策略 B．精细加工策略 C．资源管理策略 D．复述策略