单选题班杜拉社会学习理论的核心是（ ）
单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )A．方案B．学习计划C．技能D．思维程序
单选题下列选项中,属于组织策略的是( )。
单选题使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法是______。 A．观察法 B．测验法 C．实验法 D．调查法
单选题学生彼此之间生疏，缺乏交往，没有明确的集体目标，集体活动由学校和教师组织，班级对学生缺乏吸引力。这种班级属于______。
单选题个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于______。
单选题布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）
单选题最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认识结构迁移说
单选题智商的计算公式是____。
单选题需要层次论指出，人最高级的需要是（）。
单选题福勒和布朗认为．如果一个教师最担心的问题是：“学生喜欢我吗?” “同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等问题，那么这位教师就可能处于( )
单选题操作技能的形成过程中，内部反馈的______反馈信息最有代表性。
A.视觉
B.听觉
C.触觉
D.动觉
单选题下列不属于易诱发焦虑反应的人格基础的是__________。 （ ）
单选题一般认为，智力落后儿童的智商通常低于( )
单选题教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为______。
单选题品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是( )A．比较不稳定的B．受先天因素制约的C．时稳时变的D．比较稳定的
单选题教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的______。 A．内部动机 B．自我提高内驱力 C．理解性 D．附属内驱力
单选题学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这是运用了感知的那一条规律（ ）
单选题学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（ ）
单选题采用预先拟定好的问题表，由被试者自行填写来搜集资料进行研究的方法，属于______。 A．观察法 B．测量法 C．调查法 D．自然实验法