单选题一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是[ ]
单选题一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫【】
单选题如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是（ ）。
单选题有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?( )
单选题我国心理学家通常将12～15岁的年龄时期称作______。
单选题教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是
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单选题青年初期是世界观的( )。A．形成时期B．初步形成时期C．初步成熟时期D．成熟时期
单选题世界上最著名的智力量表是
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，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
单选题教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）
单选题通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称( )
单选题从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是______。
单选题个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和
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单选题任务促成的纪律是以个人对任务的______为前提的。
单选题下列有关操作技能的特点正确的是( )
单选题个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是（ ）
单选题从发生早晚的角度看情绪与情感的差异,( )。
单选题“举一反三”“触类旁通”是______。
单选题平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于( )
单选题“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是______。
单选题强化理论是由( )学派的理论家们提出来的。