单选题一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是( )
单选题( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅
单选题加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的{{U}}
{{/U}}。
A.信号学习
B.刺激反应学习
C.连锁学习
D.辨别学习
单选题认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是( )
单选题教科书中的练习题多属于______的问题。
A.创造性
B.认知性
C.有结构
D.无结构
单选题工作记忆保留信息的时间一般是（ ）。
单选题面对问题情境，不墨守陈规，随机应变，触类旁通的是( )
单选题“江山易改，秉性难移”说的是气质具有( )。A．可塑性B．稳定性C．天赋性D．动力特性
单选题非正式群体的形成主要取决于______。
单选题与成人相比，小学儿童纯音听觉的敏感度 （ ）
单选题心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种( )
单选题根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是( )
单选题后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（ ）
单选题一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的( )A．态度特征B．意志特征C．情绪特征D．理智特征
单选题认知学习分类理论是( )提出的。A．布卢姆B．加涅C．奥苏伯尔D．奥斯本
单选题“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )
单选题人的学习主要通过
____
。
单选题属于高级规则的学习活动的是( )。 A．问题解决 B．概念学习 C．规则学习 D．接受学习
单选题由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为______。
单选题最早提出“在集体中教育原则”的是（ ）