转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后，她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪。这体现了群体的( )。
当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。后滚翻动作方法：背向滚翻方向蹲撑，两脚提踵，上体略前倾，两手同时用力推垫，向后倒体团身滚动，同时迅速屈肘两手于肩上(手背尽量靠近肩胛，掌心向上，指尖向后)，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，用力推垫翻转成蹲撑，站立。请根据上述材料完成下列任务：
学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。
场独立性与场依存性的人各自的优势是什么?
论述影响人格发展的社会因素。_____
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
简述问题解决的基本过程。
儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )。
“因材施教”是人的发展的（ ）对教育的要求。
常见的教学过程组织形式有（ ）三种形式。
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
课堂学习的主要形式是( )。
在杜威看来，教学过程的实质在于( )。
课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件。一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题。第二类属于学习方面的意外情况。例如，学生会对教师的讲解提出质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。问题：请你谈谈对这三种情况的处理措施。
学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。
阅读下面材料，回答问题。如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会突然问你：“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。 [问题]面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?
学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（ ）
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。