桑代克的学习理论被称为（ ）。
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（ ）原则。
小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?( )
德育就是培养学生道德品质的教育。
如何维护教师心理健康?_____
吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的。这种心理防御方式称为( )。
信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是______
“教育先行”体现了( )对课程内容选择的制约。
教学的中心环节是（ ）。
按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为七个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。