把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系，这种学习称作( )
“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的( )。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是（ ）。
下列属于问题解决的是( )。
引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ）。
张老师在讲解《望庐山瀑布》时，让学生观看图片，并辅以语言形象描述，意在引导学生对“飞流直下三千尺”这一壮观景象形成清晰的表象。张老师遵循的教学原则是( )。
教师应如何备课?
在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（ ）。
课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）
教学是实现教育目的的基本途径。
一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（ ）
布鲁纳认为学习的实质是( )。
学风、校风、教风、班风等属于校园文化中的( )
学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )。
简述基础教育课程改革的具体目标。
对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。
小涛不再单纯地服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。他开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于( )。
下面说法属于学习负迁移类型的是( )。
下列选项中，不属于小学生想象力培养的重要途径是( )。