评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是( )。
培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。
超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。
在班集体发展的几个阶段中，形成班集体凝聚力的是( )。
学生上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是______。
一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的( )。
评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。
结构主义课程理论的代表是( )。
强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
提出德育的体谅模式的学者是（ ）。
材料： 某中学在一次重要的奥数比赛前期，准备进行一次考前心理辅导。目前部分学生表现紧张，尤其是对自己要求较高的优等生，更是出现考前焦虑症，失眠烦躁，担心考试结果，担心辜负老师家长对自己的期望，因而心理压力很大。还有一部分成绩相对差的学生对于这项比赛采取无所谓的态度，甚至很多学生沉迷于网络游戏，不把复习放在心上，认为奥数比赛是学习好的学生的事，跟自己的关系不大，抱着得过且过的心态。 问题： (1)请结合学习动机相关理论分析上述材料。 (2)请谈谈如何对该校学生进行考前心理辅导工作。
“以僧为师”“以吏为师”是古代( )国家的教育特征。
我国最早采用班级授课制是在（ ）年。
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（ ）
在教育科学研究的三个基本要素中，形成( )是教育研究的核心问题。
多多由于中考没考好受到了父母的责备，之后只要一提起考试就觉得很烦，这是一种( )。
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。
苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（ ）
辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是( )。