苏格拉底问答法的第三步是（ ）
艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（ ）的关系。
在教育科学研究的三个基本要素中，形成（ ）是教育研究的核心问题。
下列属于心智技能特点的是______
被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（ ）。
下面关于“安全教育”的表述，不正确的一项是( )。
按照教学的基本流程，教学反思可以分为( )。
既想取得好成绩，又想去玩，这种冲突矛盾是( )。
要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于（ ）
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（ ）、工作成绩”几个方面。
我国的教育目的是( )。
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是( )。
有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是( )。
讲授法教学应该注意什么?
教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
属于负强化的实例是（ ）。
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。
班主任开展教育工作的前提和基础是( )。
材料： 以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构： ①教师呈现录像，学生通过观看长江流域发生特大洪水的录像提出问题。 ②教师为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)，让学生尝试推想：黄河水为什么会含有大量泥沙? ③教师为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证自己所作的推想。 ④学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题。