王老师是两个班级的数学任课老师。A班学生的底子较差，王老师就注重基础知识的讲解；B班学生的数学成绩较好，王老师就更重视学生的提高。这体现的教学原则是( )。
教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
焦虑症的表现有哪些?如何矫正?_____
义务教育的教学计划具有的特征包括( )。 ①强制性 ②普遍性 ③基础性 ④地方性
下列属于学习的是( )
阅读下列材料，回答问题。赵老师是某中学的一名青年老师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺与伟大的教育家陶行知先生“爱满天下”的教育名言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，取得学生对他的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧。不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。因此赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。问题：请从教育学有关原理的角度，指出赵老师工作的主要问题在哪里。试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。
小智学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这种心理防御方式的表现是( )。
技能是一种本能行为。
学生兴趣小组的纪律主要属于( )。
陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是______。
下列哪一项会影响测验区分度的测验指标?( )
影响迁移的主要因素有哪些?
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学组织形式叫______。
为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于以下咨询环节的( )
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。
简述美育的基本任务。
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。
简述遗传在人的身心发展中的作用。