小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
材料： 今天刚刚上课，老师拿出了四幅图片挂在黑板上。 老师：亲爱的同学们，大家看下图片，知道这是哪个地方吗? 学生：是黄山! 老师：那这几个图片都是什么呢? 学生：奇松、云海、怪石、温泉。 老师：那大家可以用什么词来形容一下云海呢? 学生：波涛汹涌的云海! 学生：波澜壮阔的云海! 老师：大家回答得不错，那大家想不想试试当个小导游呢? 学生：想! 老师：那大家好好想一想，该怎么表达你想要给游客介绍的景观?大家可以先整理一下，写个稿子，然后开始进行展示!问题：
材料：齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。问题： (1)试述影响人的发展的主要因素。 (2) 在齐白石先生的成才过程中哪些因素起了关键作用?对你有何启示?_____
请阅读下列材料，并按要求作答。小数的四则运算顺序跟整数是一样的。学校图书室的面积是85平方米，用边长0．9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗?观察下面每组的两个算式，它们有什么关系?0．7×1．2〇1．2×0．7(0．8×0．5)×0．4〇0．8×(0．5×0．4)(2．4×3．6)×0．5〇2．4×0．5+3．6×0．5整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。用简便方法计算下面各题。0．034×0．5×0．6102×0．45请根据上述材料回答下列问题：
耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现( )。
高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（ ）的具体表现。
你是怎样看待识字教学中的“复现”的?
依据斯金纳的观点，正强化可提高反应的概率，而负强化则降低反应的概率。
只要升学率提高了，学校就实现的素质教育目标。
简述影响问题解决的因素。
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学（ ）年级开始设置。
学生兴趣小组的纪律主要属于( )。
下列哪种学习策略属于元认识策略?( )
新课程结构明确小学阶段的主要内容是（ ）。
简述综合课程的特征。
根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件，被称为（ ）。
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的______
教学的基本组织形式是（ ）
“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。
教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是()