丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于( )。
李老师在教《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”李老师并不做正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。问题：
数学是人类的一种文化，它的内容、思想、（ ）是现代文明的重要组成部分。
课程计划、课程标准和教材均属于课程内容的文本表现形式，三者是并列的关系。
决定教育事业发展规模和速度的是( )。
小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于( )。
人力资本理论说明了（ ）。
学生作业出现错题时，教师让他把该题做十遍，这属于( )。
自我效能感概念的最早提出者是（ ）。
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )。
记忆术是一种有效的复述策略。
个体在解决问题过程中表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案。这种认知方式属于______。
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（ ）中提出的。
教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是( )。
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）
很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是( )
“闻一知十”属于学习中的（ ）现象。
“大有大成，小有小成”是______教学原则具体运用的结果。
评价教师的课堂教学水平，主要是看( )。
在情绪ABC理论中，B指的是______