对学生进行学习方法指导，最终是要让学生( )。
我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语、了解中国，进而喜欢中国。这说明教育可以( )。
中国古代“内发论”的代表人物是（ ）。
负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数，建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数概念的认识。本节课为学生的学习提供丰富多彩的素材，如气温的表示方法、收入与支出的记录方法等，让学生在实际生活背景中感受和体会负数产生的必要性、正负数的含义。请根据上述资料中的教材内容，编写教学设计。要求：(1)写出一篇要素完整的教案。(2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循( )
在教学过程中，指导学生体验客观事物的真、善、美的教学方法是( )。
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（ ）。
“教学相长”这一提法（ ）。
衡量个人品德修养的重要标志是( )。
个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
下列属于合理信念的是（ ）
道德观念、道德信念的形成有赖于（ ）。
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )。
“警示”教育所产生的强化作用属于( )
材料：王老师和张老师同时入职，各自担任一个班的班主任。两位教师都有良好的敬业精神和工作态度，学校领导也很信任他们。
王老师为了把班级带好，几乎把全部精力都投入班级工作，每两三周就会有一个班级建设的新点子，导致班级规章一直确定不下来。找学生谈话，督促学生做作业，管理课堂纪律、教室环境卫生等，他都亲力亲为，甚至会代替学生完成部分学校布置的班级活动任务。但是面对王老师这样的榜样，同学们反而更“懒惰”了，并没有像王老师期望的那样积极参与到班级建设中。
张老师的班级管理风格和王老师有所不同。她尊重每个孩子的个性，注重班集体建设，相信班集体的力量，民主选举班干部，和学生一起制定班规和学期目标，力求让每一个人参与到班级建设中，创造条件让每个孩子在集体中成长、成才。几年下来，张老师所带的班级无论是学生的精神风貌与学业成绩，还是班级的教室环境卫生、体育运动和文艺演出等，都走在全校前列，今年张老师还被评选为校级优秀班主任。
一天，两人聊起班主任工作，王老师问：“张老师，你把班级带得那么好，有什么绝招?”张老师说：“其实也没有什么特别的，就是首先要相信每个孩子都是天使，都能成功，同时最主要的是把班集体培养好，发挥班集体的作用。”
问题：
智育就是指科学文化知识的传授。
在《平行四边形的认识》这一课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。(1)如何指导高年段学生学习该知识，拟定教学目标。(2)根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。
教育研究的原则不包括______