根据记忆规律，教书如何在教学中组织学生有效复习？
欲盖弥彰，属于心理防御机制中的( )
学习“工作总量一工作效率×工作时间”，这是（ ）。
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是( )。
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
班级活动在内容确定、过程演绎、形式选择和结果形成上很难预先进行统一的控制和限定，这体现了班级活动的设计与组织的( )。
认知结构迁移理论的提出者是( )。
当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ）。
某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )。
中小学常用的教学方法不包括( )
情绪等同于情感。
格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是（ ）。
简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（ ）。
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（ ）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
编写教材(教科书)的直接依据是______
（ ）型的课堂气氛最有助于知识的学习。
简述班级授课制的优点。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。
我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( )。