教学工作是一个完整的系统，其基本环节是( )。
小汪在家上网课的效果不理想。小汪形容上网课是看无聊直播，根本提不起兴趣。抱怨老师讲课的节奏太快，听不懂也跟不上，课堂提问回答不上来，被老师指责不认真听讲，课后作业不会写，被父母骂又懒又笨。上网课期间，小汪整个人精神状态不佳，完全学不进去。久而久之，小汪对学习丧失了信心和动力，认为自己就不是块学习的料，每天只“打卡”，根本不听课，对成绩也越来越无所谓。
问题：
某生急躁、直率、热情、情绪兴奋性高、容易冲动，具有外向性。该生的气质类型是( )。
小学阶段的课程应体现（ ）。
儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（ ）阶段。
校园文化的核心是（ ）。
“学高为师、身正为范”体现了教师工作的( )。
王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”，“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
学校通过大会报告形式组织的课外活动属于( )。
阅读下列材料，回答问题。
肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球，也爱观看足球比赛。但他们观看足球比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢出一个好球时，肖平立刻大喊“好球!好球!”同时兴奋得手舞足蹈。王东也挺激动，叫好并鼓掌，但却不像肖平那么狂热，有时还劝肖平别喊叫。高力只是平静地说了一句“这球踢得不错，有水平”，而赵翔始终沉默无语，会心一笑。
通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的( )。
皮亚杰所划分的认知发展阶段中，7—12岁属于( )。
班级管理的主要功能是（ ）。
我国颁布的第一个现代学制是（ ）。
下列不属于教学任务的是( )。
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
下列既属于德育过程中的德育客体又属于德育主体的基本要素是( )。
夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献?
在班级管理中班主任必须明确树立班级奋斗目标。
下列哪个不属于强迫症的治疗方法?( )