李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于( )。
最早在大学里讲授教育学的学者是（）。
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和( )
一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。
从事教育研究首先必须遵守的原则是( )
根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。
课程内容来源于社会文化和社会生活，课程内容各要素、各成分间的结构关系反映的是科学知识间的关系、各种社会生活经验的结构关系及不同学习活动间的结构关系。这体现了课程结构具有( )。
德育的永恒主题是（ ）
注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )
在一次语文课上，王老师从上学期学过的《小壁虎借尾巴》一文中引出“尾巴”一词，通过谈尾巴的作用，吸引了学生的注意力，从而自然地导入新课《松鼠的尾巴》。王老师所用的导入方法为______。
在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度，这是______。
教科书中的练习题多属于（ ）问题。
道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是（ ）
安德森的产生式迁移理论是( )的现代翻版。
《论语·为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了( )。
简述影响问题解决的因素。
在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（ ）。