小唐在学期末复习数学的时候，会把这个学期所学的所有数学知识点写成提纲，从而帮助自己复习。这属于学习策略中的______。
教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。
一个人由近及远离去，在视网膜上的成像越来越小，但人们并不会认为人是在慢慢变小。这体现了知觉的( )。
允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。
教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（ ）。
具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”。这体现的心理学现象是( )。
简述目标评价模式的步骤。
古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是( )
据《论语.述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的( )。
影响自我效能感的最主要的因素是（ ）
学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
简述学生心理发展的四个基本特征。
性格结构是由哪些特征组成的?
艾宾浩斯遗忘曲线的规律是( )。
小李脑海中反复出现自己看过的电视剧情节，无法摆脱，他感到十分苦恼。他可能是出现了( )。
有的学生在课堂上忧心忡忡，不信任教师，害怕教师提问和批评；有的学生不信任自己的能力，缺乏信心和兴趣；有的学生在教室里焦虑不安，心神不定，常常手足无措，答非所问。这属于( )课堂问题行为的表现。
“如果给我一打婴儿。我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。说这句话的人是（ ）。
简述班级组织的社会化功能。