教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是( )。
针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是( )
简要叙述教师备课的基本内容包括哪些方面？
某初中女生小雪把男同学小强向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任齐老师，齐老师认为，此事要严肃处理才能达到杀一儆百的效果，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果造成了小强的休学。
问题：
用德育原则的知识对该材料中班主任齐老师的行为进行分析。
认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是( )。
创造性是什么？你认为教师应当采取何种措施促进学生创造性的发展？
设计课程的种类和课程的组织方式，称为（ ）。
古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是( )。
在课改中提出教学评价的基本理念是( )。
最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。
下面是一位“差生”的心里话：我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题：透过这份材料，分析此课程评价存在哪些主要问题。_____
班集体形成的重要标志是( )。
学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（ ）。
义务教育必须贯彻( )的教育方针。
课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。
材料： 有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任走进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室，老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学却没有捡起来，现在，还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室：第二位看了一下地面却无动于衷，上座位去了；第三位，一看地上有纸屑，就弯腰捡了起来。全班同学报以一阵热烈的掌声。老师脸上也掠过一丝微笑，他郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学。从此，教室地上看不到纸屑了。 问题：分析上述案例中教师运用的德育方法，并说明使用相关德育方法的注意要点。
提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。
请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。
在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取（ ）的策略。
德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（ ）。