新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（ ）。
简述个人本位论的主要观点和代表人物。
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。
根据我国心理学家对个体心理阶段的划分，少年期的年龄阶段是______
学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为( )。
阅读下面材料，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。 [问题]请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个18名学生的班级，心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点： 一、分析他们在学业上失败的原因； 二、上课提问时，难度适当； 三、对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误； 四、鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。 后来，这18名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。 请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（ ）。
班主任工作的中心环节是( )。
美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( )。
司机开车时手、眼、脚并用，这是( )。
对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的（ ）越高。
大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有( )。
多多南于中考没考好受到了父母的责备，之后只要一提起考试就觉得很烦，这是一种( )。
暑期将至，江苏某校教师指导学生进行快乐实践活动。如：要求学生搜寻民间小游戏并进行实践，感受民间文化的魅力；要求学生到父母工作的地方进行体验，感受父母工作的辛苦，从而感恩父母。该校教师有效地运用了( )的德育方法。
教学过程中的直接经验是从属于间接经验的。
研究表明。学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。