“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的( )。
教学是学校进行全面发展教育的( )。
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是( )。
实验证明：学习程度达到( )时，记忆效果最佳。
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程命题的学者是( )。
简述班级授课制的优越性。
教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。
“壬戌学制”以（ ）学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。
刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。这种方法属于教师专业发展中的( )。
加德纳提出的智力理论是( )。
观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（ ）。
作为特殊认识过程中的教学过程，其间接性主要是指( )。
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是( )
教育可以改变政治经济制度的发展方向。______
成就动机理论的主要代表人物是( )
明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种遗忘现象可以用下列哪一理论来解释?( )
小倩得知自己雅思成绩为7．5时，兴奋地拉着妈妈转了好几个圈。此时，小倩的情绪状态为( )。
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。
学习竞赛可以激发学生的学习动机，所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。