材料一：“声音是怎样产生的”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学四年级下册第22一24页]材料二：“一去二三里”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文一年级上册第44、45页]材料三：“分数的意义”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学五年级下册第60一62页]请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
请认真阅读下文，并按要求作答。 一个小村庄的故事 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁(yù)郁葱葱，村前河水清澈(chè)见底，天空湛(zhàn)蓝，空气清新甜润。 村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸(luǒ)露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩(kuò)大……树木变成了一栋(dòng)栋房子，变成了各种各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆(páo)哮(xiào)的洪(hóng)水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。问题：
教育目的即教育方针。
性格结构是由哪些特征组成的?____
决定教育领导权的社会因素是( )。
课堂纪律管理的最终目标是( )。
为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。
新课程结构调整的三条基本原则不包括( )。
“教学教育过程最优化”理论的创立者是（ ）。
社会自我基本成熟的时间在（ ）。
下列说法中正确的是（ ）。
班主任应如何发挥本班任课教师的作用?
联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（ ）。
编写小学教科书的直接依据是( )。
成功教学法主张给学生实施( )。
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）
以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（ ）。
简述中学生情绪发展的特点。
强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主题地位。
受美国实用主义教育的影响，注重生活教育的“六三三”制就是全国教育联合会颁布的（ ）