高级神经活动类型中“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?（ ）
王峰，经常迟到、旷课甚至打架，学习成绩也比较靠后。不过这个学生并不是一无是处，王老师发现他在体育方面有特长，就经常表扬他，得到表扬后的王峰逐渐改变了自身的很多缺点。王老师对学生的教育体现了( )。
高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于( )。
师：(呈现一个长方形和一个正方形)这两个图形分别是什么?生：左边的是长方形，右边的是正方形。师：今天我们继续学习长方形与正方形。师：(边比划边说)通过折一折量一量，你能发现长方形与正方形的边有什么特点，用直角三角板的直角量一量长方形与正方形的四个角，你能发现什么?(学生以四人小组为单位根据教师提供的材料与指定的方法探索)生1：我们组发现了长方形对边相等，四个角都是直角。师：通过什么方法发现的?生1(边比划边说)：用尺子量、用折纸的方法发现了长方形的对边相等、正方形的四条边相等，用直角三角板的直角量长方形和正方形的角，发现四个角都是直角。师：还有不同的吗?生2：我们组是用绳子量的方法发现长方形的对边相等、正方形四条边相等的。 [问题]从问题的品质的角度分析什么样的问题是好问题?
意志的特性有哪些?
为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是( )。
课堂中占优势的言论与意见称为（ ）。
当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等属于( )。
“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了( )。
迁移的作用是什么?
体育实际上就是让学生掌握运动技能和技巧。
既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是( )。
依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。
提出“离差智商”概念的心理学家是（ ）。
注重培养学生基础学力的课程是（ ）。
教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（ ）。
小张是一位新老师，为了改进和完善自己的教学能力，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动交流，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于______。
阅读材料，回答问题：一年级上册第34页《跳绳》(8和9的加减法)的主题图上有：1幢教学楼，教学楼边上有1面五星红旗和许多树木，操场上有8个小朋友在跳绳，问题是“说一说”。下面是教师按教材教的教学片断：①出示挂图。②提问题。师：看了这幅图，你发现了什么?生1：我看见了房子。师：你真棒。生2：我发现了红旗。生3：我发现了树木。生4：我发现了小朋友在跳绳。生5：我发现了地上有小草。教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主。过了5分钟，教师急忙抛出：“谁能提出有关8的加减法?” [问题]试从问题的目的性与开放性的角度分析此案例。
学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面?
简述最近发展区的概念和意义。