编写小学教科书的直接依据是( )。
荀子认为学习的过程是（ ）。
简述小学生心理健康辅导的途径。
被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。
画线是学习者在阅读中经常使用的一种方法，属于学习策略中的( )。
将一段电脑上的文字排版所需要的技能是______
材料一：“锐角和钝角”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学二年级下册第38页]材料二：“At The Zoo”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语三年级下册Let’s learn and Let’s talk两部分]材料三：“小白兔和小灰兔”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文一年级下册第116—119页]请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于( )。
学校除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生物课程，如趣味生物实验、动物世界等。这些课程属于( )。
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )。
学校教育的基础是（ ）。
“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一项思维?( )
随着年龄增长，晶体能力与流体能力“此消彼长”。
小红写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知道这样没有必要，就是控制不住。她可能出现了( )。
学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。
简述德育过程中知行统一原则的含义及贯彻要求。
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（ ）
表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是( )。
“如何造就天才儿童”这类问题属于（ ）问题。