简述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
“去其糟粕，取其精华”的过程体现了教育对文化的______功能。
对学生进行学习方法指导，最终是要让学生( )。
简述当代学制发展的一般趋势。
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
在西方的教育史上，最早提出“课程”一词的教育家是( )。
下列说法中不正确的是( )。
课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。
简述中学生性意识的特点。
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )。
义务教育与普及教育是一个等同的概念。
某学校为增强学生体质，专门修建了综合性体育场馆。这属于( )。
心理定势对解决问题具有（ ）。
世界著名大学校园内的人工标志，往往使人们感受到一种优良的学术风气。这体现了哪种课程的作用?( )
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为( )。
在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（ ）。
集体是群体发展的（ ）。
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（ ）。
在教学中要做到“文以载道，教书育人”，这体现了下列哪一项教学原则( )。
西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是( )