针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )。
提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
简述学生心理发展的基本特征。
被认为缺乏科学依据的迁移理论是( )。
青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教。
小鹏比较注意按成人眼中“好孩子”的标准来约束自己的行为，以寻求家长和老师的表扬。根据柯尔伯格的品德发展阶段理论，该生最可能处于( )。
道德行为是个体品德的核心部分。
“说出五种常用的学习用品的名称及用途”这一教学目标属于______。
独立性差、易受暗示，经常不加批判地接受别人的意见，照别人的意见办事，在紧急、困难的情况下表现得惊慌失措，这种性格类型是( )。
我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
简述理性一情绪疗法。
素质教育区别于应试教育的根本所在是______。
作为一名专业人员，教师在教育学生时必须了解学生的心理特征，这要求教师具备一定的______。
以下关于教学的正确论述应该是（ ）
物理课上，为了更好地培养学生的心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这属于心智技能学习过程中的( )。
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。
简述思维的品质。
阅读下面的材料，回答问题。
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
问题：
学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（ ）。
德育过程有哪些基本规律?