单选题 涂尔干说：“教育在于使年轻—代系统地社会化。”这体现的教育目的的价值取向是______。
单选题以下不属于课程标准的基本内容的是( )。
单选题对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫
单选题把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间
单选题教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的( )作用。
单选题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调______。
单选题儿童社会性发展的重要标志是( )，出现在皮亚杰儿童认知发展的( )阶段。
单选题创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
单选题“罗森塔尔效应”说明，能对学生产生巨大影响的是( )。
单选题奠定了班级组织的理论基础的是( )。
单选题上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来要做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？（）
单选题下列不属于操行评定的一般步骤的是( )。
单选题( )是人正常生活基本的心理条件，是心理健康的主要标准。
单选题在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径
单选题儿童递给正在做饭的父母一把勺子，他认为在这个过程中扮演了成人的角色，并发挥了重要作用
单选题某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励
单选题以下持生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式观点的是( )。
单选题“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的重要因素是（）
单选题当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于( )。
单选题最早提出“自我效能感”这一概念的是( )。