幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是( )
某学校的教学活动主要包括教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业练习、辅导评定等，还设了广播、电视、录音录像等远距离教学活动来学习消防安全、科普知识、艺术欣赏等知识。这体现了教学的哪一特点?( )
教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( )。
简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。
教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（ ）的原则。
通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于（ ）。
张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是( )。
语文课堂上有蝴蝶飞进来，学生乱作一团，有的同学索性离开自己的座位你追我赶地去扑蝴蝶……教室里恢复平静后，一班的陈老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔、维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己“没有完成教学任务”。问题：
某学校的于老师作为一名班主任，每天要管理的事情太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能够帮助自己。有一天，于老师突然想到，能不能让学生来代替自己，行使班主任的权力呢？于是决定试一试。经过认真考虑，于老师决定选择平时在班上威信较高的班干部郑莉莉作为第一个试验对象。一天课后，于老师找到郑莉莉同学做了一次长谈，说明了自己的设想，也谈了老师对她的期望。第二天，在班会会议上，于老师向全班同学宣布了自己的计划：“下一周，由郑莉莉同学当班上的代理班主任，我只是一名普通的任课老师，班上的一切工作由郑老师主持。”问题：请运用所学过的有关班主任工作的理论，对于老师的这一做法做出理论分析。
教育目的和培养目标是同一概念。
现代教育发展的根本动因是（ ）。
《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。
直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。
由学生个人与适合个别学习的教学材料发生接触，并辅以教师和学生之间的直接接触的教学组织形式是( )。
小明常常不交作业，班主任王老师每次找他谈话，他都会一口答应写作业，但第二天检查却仍然拿不出作业。这一天放学，王老师又找到了他，与往常不同的是，当小明说“今天一定完成作业”时，王老师并没有停止谈话，而是进一步问：“你准备怎样确保作业一定完成呢?”他很吃惊，但想了一会儿说：“今天不玩游戏写作业。”王老师没有怀疑，而是高兴地说：“好，老师相信你！”果然，第二天老师检查作业时，小明按时交了作业。王老师趁热打铁，在班里表扬他守信用。以后小明不仅没有不写作业，还把作业做得非常认真、整齐。 问题：
下列属于学习的是( )
技能是习惯。
我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。
衡量道德品质的重要标志是（ ）。
小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于______。