单选题“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能” 体现的德育原则是( )。
单选题风疹病毒传播途径是（ ）
单选题在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于。
单选题按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是( )。
单选题调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是（ ）
单选题班集体首先是一个社会，它是( )
单选题 教师新奇的服饰、活动室纷繁的布置都容易引起幼儿的______。
单选题董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（）
单选题儿童学习语言的关键期是（ ）
单选题一个孩子一手抱着布娃娃一手拿着汤勺给布娃娃嗖饭，嘴里还不停地说：“宝宝乖，好好吃，吃好了去玩游戏。”这种游戏属于。
单选题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是( )。
单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）。
单选题儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
单选题在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（）。
单选题因1918年出版《课程》一书而被为“现代课程理论开拓者"的学者是 。
单选题下列不属于课外辅导内容的是( )。
单选题在我国，最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的( )。
单选题 幼儿想象的典型形式是______。
单选题 二年级(2)班中相当一部分学生上课精神欠佳，注意力难以集中，喜欢做小动作，也不愿与教师交流。该班级的课堂气氛属于______。
单选题班级管理者通过制定规章制度，并运用规章制度管理班级。这种方法是( )。