简述认知策略的种类。
简述课程实施中应注意的基本问题。
材料： 一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。” 老师：“为什么呢?”。 学生：“因为铁重。” 老师：“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?” 这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，随后教师再引出“阿基米德原理”。 问题： 请从教学原则和教学过程的角度评析这位物理老师的做法。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：
学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于( )。
抵抗外界诱惑的能力属于( )。
教学过程应坚持一把钥匙开一把锁。
一个国家教育经费投入的多少最终取决于（ ）。
学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。
简述小学生学习兴趣的发展特点。_____
心理健康教育的基本任务是什么?
新时代的师生关系应该是民主平等的，因此在德育工作中应该遵循( )。
卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。
义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（ ）。
通过感官或借助一定科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是______。
儿童的学习有哪些特征?
卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏。”由此可见，卢梭在教育目的上主张( )。
在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（ ）特征。
19“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话所体现的德育方法是______。
某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。