单选题首次提出把“教育学作为一门独立的学科”的教育家是( )。
单选题对学生进行归因训练时，最好引导学生将考试失利的原因归之于( )。
单选题( )是提高新教师教学能力和水平的一种有效的方法
单选题儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是(
单选题临近期末考试，大家都在积极准备，小强却感觉非常痛苦，经常紧张不安、忧心忡忡，上课很难集中精神听讲
单选题为了对遗忘进行实验研究，艾宾浩斯设计了( )。
单选题 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是______。
单选题人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的( )特性。
单选题人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论。其中，提出“性善论”的是（）。
单选题 我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的______。
单选题“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺”，这体现的教学原则是（）。
单选题关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是( )。
单选题在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）
单选题李老师在教育上课迟到的晓丽同学时，循循善诱，以理服人，使晓丽意识到自己的错误
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童可以从他人的角度去思考问题，也能接受他人的意见
单选题我们平时看不见空气中的灰尘，当灰尘落在皮肤上时，我们也不能觉察到它的存在
单选题通常表现为一个人的信心、决心和恒心的品德心理结构是( )。
单选题化学中“锂”“钠”“钾”等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为( )。
单选题初学文言文，马宁对此不感兴趣，只是为了完成任务。此后，随着马宁对基础知识的掌握，对文言文产生了兴趣
单选题学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和( )。