在教学过程中，强调发展学生的智力而忽视学科内容实际意义的理论是( )
我们说教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有（ ）。
当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于( )。
被桑代克的练习律证明的迁移理论是（ ）
请认真阅读下列材料，并按照要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为( )。
材料： 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。 问题：请根据学习策略和方法的内容对小王的学习策略加以指导。
材料： 语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的?”这名学生回答：“我就是反复地念。”老师说：“你这也是一种记忆方法，只不过记忆比较慢，我可以教你一些记忆术，帮助记忆。”接下来的日子，老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且保持时间也比以前长，老师认为他已经掌握了这些方法。在学习新课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的?”他回答：“反复读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的方法?”他不回答，沮丧地低下了头。问题：
学习有哪几种策略?
下面不属于元认知策略的是（ ）。
班级授课制是目前世界上普遍采用的______
在处理师生矛盾时，教师的意志品质应具有（ ）
李老师教学能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这种师生关系属于( )。
根据学习的层次，比概念学习低一层的是（ ）。
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。
小学生王强缺乏安全感，行为退缩、性格胆怯，经常爱撒谎，做事情消极被动，这可能是由于______教养方式造成的。
通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法是( )。
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ）。
定势对问题解决总是起积极作用。
学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。