单选题王教师在讲授新课文时采用列题纲的形式来板书，以便于学生把握课文结构。这是运用了哪种学习策略
单选题教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有
单选题当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为( )。
单选题歌德在失恋的情况下，创作出了《少年维特之烦恼》，这属于防御机制中的( )。
单选题幼儿园的设备、橱柜无尖锐棱角，器材下有泡沫板。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。
单选题学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。
单选题在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证地认识学生的德育原则是( )。
单选题“教是为了不教”最早是由( )提出的。
单选题在心理辅导的两个目标中，高级目标是( )。
单选题在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，以判断学生对新内容的掌握程度
单选题小张在放学回家的路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人的生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这运用了德育方法中的（）。
单选题张老师课前宣布 :“今天讲的课非常重要 ,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞 ,全神贯注地投入听课 ,课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于
单选题为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是( )。
单选题教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼或学习差的学生
单选题个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的(
单选题“把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。”这是( )。
单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
单选题学校运行的组织形态、规章和角色规范是指学校的( )。
单选题在影响个体身心发展的主要因素中，对人的发展起着主导作用的是( )。
单选题 ______儿童能根据角色的特点制订并遵守规则，也能互相观摩、互相评议。