单选题教学结束后，李老师经常追问自己：“我的教学是有效的吗?学生都学会了吗?教学目标达到了吗
单选题 认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是______。
单选题当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于
单选题儿童溺水时采取的急救措施中，错误的是( )。
单选题下列哪种反应是对挫折的积极应对?( )
单选题教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是（）。
单选题( )主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容
单选题为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是( )。
单选题制度化教育建立的典型表现特征是( )。
单选题在很多领域，依然能看到不少耄耋老者奋斗在科研一线。这说明， ( )并不受到年龄所影响。
单选题在我国新的课程结构中，初中阶段以( )为主。
单选题汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要
单选题小明思维与行动敏捷活泼，善于适应环境变化，他的气质类型属于
单选题李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情，这主要反映了他具有较高的教学( )。
单选题教师让学生在一分钟之内尽可能多地写出包含“红”字的词语。这体现了创造性思维的（）特征。
单选题 针对学生中出现的穿戴“攀比风”，刘老师组织开展了一次主题班会。通过讨论、交流，形成了积极正面的班级舆论，影响了每一个学生。该活动贯彻的德育原则是______。
单选题区域活动刚进行了十分钟，建构区的幼儿就失去了兴趣。他们离开建构区各自玩起了其他的游戏。出现这种状况的原因不包括。
单选题在学生的品德发展中起着主导作用的是( )。
单选题下列活动区设置不科学的做法是。
单选题老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变