简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。
俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（ ）。
教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括（ ）。
世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。
简述有效促进学习迁移的措施。
系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（ ）。
人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的赞扬，这些情感内容是理智感。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在( )。
李老师在教《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于( )。
组织教学仅仅是在上课开始时进行。
小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了( )心理防御方式的表现。
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是______。
材料： 甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖。升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级的排名在30几名，回家后受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。
学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（ ）。
在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )
苏格拉底的“产婆术”教学原则与下列( )相一致。
学生集体的特征首先是要有( )。
材料一：“垂直与平行”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学四年级上册第64、65页]材料二：“四季”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文一年级上册第61—63页]材料三：“平安回家”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与生活一年级上册第18—21页]请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
“因材施教”是人的发展的（ ）对教育的要求。