简述思维的品质。
王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了______。
简述多元智力理论对新课程改革的启发。
班集体形成的条件和前进的动力是( )。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材，这是( )的表现。
在一定时间内能把注意指向到几种不同的活动上，或在同时进行两种或几种活动的时候，把注意指向不同的对象，都属于注意的( )。
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。
以下不属于教师劳动特点的是( )。
必修课程及其特点______
小玲性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外露，忍耐力强，她的气质类型属于( )。
“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了( )。
张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是( )。
当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）
小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是( )的基层组织。
制定我国教育目的的理论基础是( )。
下列对气质的描述错误的是( )。
一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是______。
德育过程的基本矛盾是（ ）。