请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：①从跪立开始，上体前倾，同时两臂后摆，臀部后坐。②两臂迅速向前上摆，摆至前举时立即制动，同时伸腰展髋，脚背与小腿用力下压。③身体向上腾起时，迅速提膝收腿成半蹲姿势。保护与帮助：保护帮助者站在练习者体侧，当其两臂摆至前举时，迅速托其腋下(或提其上臀)帮助腾起。请根据上述材料完成下列任务：
医生根据病人的体温、血压、血液、心电图等检查资料，就能确诊病人的身体情况和病因，这体现了思维具有( )。
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为( )。
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（ ）现象。
“高原现象”通常发生在技能学习过程中的哪个阶段？( )
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（ ）。
请在上述三个材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知识等)进行教学设计。
以下各项不属于元认知策略的是( )。
教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )。
到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）。
场独立性与场依存性的人各自的优势是什么?
班主任的工作是从（ ）开始的。
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。
简述操作技能不同于心智技能的特点。
19. 学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些待业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学。全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。问题：
简述教学的一般任务。
在教学中，面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育?
短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为( )个左右。
以下哪项不属于教材的内容?（ ）