单选题《学记》中提出“长善救失”的教育主张，体现了( )的德育原则。
单选题“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁
单选题品德形成的基础是( )。
单选题在杜威看来，教学过程的实质是( )。
单选题我国第一所公立幼稚师范学校——江西省立实验幼稚师范学校的创办者是( )。
单选题综合课程的分类不包括( )。
单选题“上通(高等学校)下达(初等学校)
单选题科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。
单选题在幼儿记忆活动中占主要地位的是（ ）。
单选题根据皮亚杰的道德发展阶段理论，当儿童处于10—12岁时应为( )。
单选题幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变 ,说明他已经具有 的概念。
单选题 在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为______。
单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )
单选题按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于( )。
单选题 卢梭认为，如果要在造就人和造就公民之间选择的话，他会选择造就人。这体现的教育目的论是______。
单选题根据学习程度对保持的影响,一般情况下,若学习30分钟刚好记住材料,要达到最佳的记忆效果,则需要继续学习（ ）
单选题在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（ ）。
单选题 培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对______。
单选题美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”
单选题下列对气质的描述错误的是( )。