编写教材(教科书)的直接依据是( )。
只要有学习，就有迁移。
赵老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都是有求必应，其做法违背了德育原则中的( )。
惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。
人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）。
人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明( )。
在班级管理中班主任必须明确树立班级奋斗目标。
在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ ）年级。
组织教学的意义是( )。
在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
简述学科中心课程论的局限性。
抵抗外界诱惑的能力属于( )。
如何在教学中促进学生的可持续发展?
我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。
创造性思维的核心是______
研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在（ ）年级。
简述有效复习的方法。
为了让班会开得更成功，我选了一篇课文改成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同。这时，我听到小雯和同桌小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好读。”“你管呢，让你演什么就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我心一沉。下课后，我请小雯来到办公室，让她谈谈自己的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好。而且每次您都是写好了剧本让我们演，能不能让我们试一试自己写剧本自己演呢?”她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都“包办代替”。于是，我把这项任务交给了小雯，她高兴地接受了。接下来，她就忙着和同学选课文、编剧本和做道具……其间还邀请我做参谋。班会如期召开，课本剧表演非常成功。问题：