根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是( )。
简述心理健康的标准。
主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是（ ）。
某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为。他所采用的研究方法属于（ ）。
下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?______
鲁班是借助( )发明锯的。
简述情绪和情感的关系。
小华近期情绪颓废，兴致低落，身体容易疲惫，且无论做什么事都很难得到满足。看事情非常消极，经常责备自己，则小华可能患有______。
学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（ ）。
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。
讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是( )。
“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的( )。
欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（ ）。
简述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
心理辅导的主要目标是学会调适和（ ）。
小学德育的基本途径有哪些?
推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
（ ）即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。
临近考试，小明总是特别苦恼，心烦意乱，紧张不安，小明存在的心理问题属于( )。
国际上理解教育实质是在教育中贯穿( )