教育的劳动起源论的核心观点是( )。
被称为“活的教育学”的著作是( )。
经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育( )。
简述建立教师威信的途径。______
除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（ ）。
在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的______。
教学过程的本质是一种( )。
“有意义学习”的概念是谁提出的?( )
材料：一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里的学习环境。一次他问儿子：“你们班上自习课的时候有多少人?”儿子说：“老师在的时候有45人。”于是爸爸又问：“老师不在的时候有多少人。”儿子回答：“一个人也没有。"问题：(1)评价一下这个班级的学习环境(学风)怎么样?(2) 请你针对上面的情况提出一些对班级老师或学生的合理建议。____
（ ）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求?
依据遗忘规律如何合理组织复习?______
简述小学教案设计的基本内容。
简述建构主义学习理论的学习观。
庞老师发现本班学生有穿名牌并互相攀比的现象。她通过个别谈话、有针对性地开报告会和组织辩论的方式，帮助学生明辨是非，提高学生的思想品德水平。庞老师采用的德育方法是______。
班主任工作总结一般分为（ ）
遗忘是个体认知过程中的一种正常现象，影响遗忘的因素有很多。下列遗忘观点与“及时复习策略”相一致的是( )。
（ ）是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。
班主任的主要任务是( )。