小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩：如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是( )。
（ ）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
教师主导作用的实质在于（ ）。
中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是（ ）
经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为______。
材料一：“Thisismyday”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)五年级下册第2—6页]材料二：“认识拱形”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学五年级上册第14、15页]材料三：“怀念母亲”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文六年级上册第22—25页]请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授薪知等)进行教学设计。
简述学校咨询会谈的一般过程。
夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的（ ）。
心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。
心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。
“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一“儿童中心”理念出自教育家( )。
少先队活动要有利于少年儿童德、智、体、美诸方面全面和谐的发展，这是培养未来人才的需要，也是少年儿童自身成长和自身发展的内在规律的需要。这体现了少先队活动的( )特点。
简述小学教育的基本特点。
老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?( )
道德意志是道德行为的直接动因。
教师让学生在一分钟之内尽可能多地写出包含“水”字的词语。这体现了创造性思维的( )特征。
让校园的每一块墙壁都会“说话”，体现了( )的重要性。
简述教学工作的意义。
场依存型学生的问题解决能力要高于场独立型学生。
常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。