单选题下列选项中，不属于诊断性评价的用途的是( )。
单选题婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起（ ）。
单选题藉由影片、传记、图片、对话等刺激，触发当事人进行故事叙说，并以叙说内容为文本数据进行分析
单选题教师进行教学活动的主要依据是( )。
单选题中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。
单选题小欣认为服从、听话就是好孩子，对权威应该绝对地尊重和顺从。依据柯尔伯格的道德发展理论
单选题下列选项中，对学前教育质量影响最小的是( )。
单选题学校自己开发的、适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是( )。
单选题李老师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面加下划线。这种方法是利用知觉的（ ）
单选题 中小学教科书不同于其他任何书籍的基本特点是内容的______。
单选题在古代 ,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是
单选题教师要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿（）
单选题小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于 。
单选题李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构
单选题小青认为做事应该尽善尽美，决不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。于是，老师通过让她认识到自己的认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导是（ ）
单选题欲盖弥彰，属于心理防御机制中的( )。
单选题照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是（ ）
单选题 刚入职的吕老师下课后经常询问学生是否适应自己的授课方式，是否喜欢自己的语言表达方式，生怕学生不喜欢自己。这表明吕老师正处于______。
单选题教师提问：“一个四边形，每边边长都是‘1’，面积是否是‘1’?”许多同学肯定地回答是“1”
单选题体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是