简述马克思关于人的全面发展学说的基本思想。_____
新中国成立后的第一个教育方针颁布于（ ）年。
采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（ ）。
教师成熟的标志是自觉关注______
阅读下列材料，回答问题。
刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。学生在质疑时，她就说：“真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛置身于雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好……大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。”
问题：
某学校为落实素质教育而进行了一系列的改革，其中一项重要措施是鼓励学生积极参与课外实践，将课堂所学知识运用到实践中去，提倡“做中学”，该学校的改革措施最符合教育家( )。
皮格马利翁效应的实验者是（ ）。
简述教育目的与教育方针的关系。
教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。
“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（ ）。
材料： 一个小学四年级的男孩，平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个“两全其美”的办法：让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁，又让学生从中得到了乐趣。但是，孩子的家长知道后就不愿意了，认为教师不应该这样对待学生。 请问，你是怎样看待这位老师“两全其美”的做法的?____
班级授课制的实施在我国始于（ ）。
在教学过程中老师在课堂提问学生，并根据学生的回答一步一步引导其深入思考和探取新知识，此种教学方法为( )。
运用复述策略应注意哪些要点?
某教师提供不同形状的泡泡器，在学生猜想不同泡泡器可能会吹出什么样的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论，此教师采用的教学方法是( )。
在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（ ）特征。
19.请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：
“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
下列说法错误的是（ ）
小学生可以借助网络的“私密空间”和（ ）的特征，倾诉自己心中的矛盾和困惑，得到更多朋友的帮助，释放因学习等带来的压力。