材料分析题 阅读下面材料，回答问题。
大二班某节活动课的主题是建构开元寺。幼儿除了建构已学过的塔、宝殿外，还联想到在开元寺里看过古船，于是幼儿都兴致勃勃地参与到古船建构中，小小和尼尼都选择了小星星积塑，相互配合拼起了船底；女孩子们则在用橡皮泥捏树木和寺庙，并使用火柴、纸片等辅助完成作品。最后，孩子们还一起用各种围墙划分开元寺的古船展、塔、假山、房屋等不同景物。
问题：以上案例属于什么类型的游戏?该类游戏有何特征和教育作用?
材料分析题阅读下面材料，回答问题。 楠楠今年5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他了。楠楠妈妈为此很烦恼。
材料分析题阅读下面材料，回答问题。我实习第一天，指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说
材料分析题 阅读下面材料，回答问题。
幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给她玩。小莉没有理她。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我玩秋千……”
对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：
教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了，我现在想看小莉是不是个懂得谦让的孩子。小莉，你已经玩了一会儿了，现在能不能让诺诺玩一会儿呢?”小莉听了后，把秋千让给了诺诺。
教师B：“你对小莉怎么说的呢?”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢?你现在去试试大声地对她说：‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了!’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法……”
问题：请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。
材料分析题材料： 郑老师为了上好《认识常见岩石》一课，精心制作了PPT，并准备了几种岩石标本和三张挂图。课前郑老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他展示了岩石标本，因标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清。后来他打开PPT，因PPT页数过多，他不断翻着PPT，却没有适时地做出讲解，直到下课铃响也没有翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，什么都没记住，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。” 问题：
材料分析题阅读下面材料，回答问题。3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理
活动设计题 以“认识自己的牙齿”为主题，为幼儿园小班写一份活动方案。
活动设计题 请认真阅读下文，并按要求作答。
新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂；有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……
要求：请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出：对问题的分析、工作目标、解决各类问题的主要方法。
活动设计题喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。请以“可爱的小动物”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。
活动设计题 王老师发现班上有些幼儿每次吃饭的时候都把一些蔬菜剩下，挑食现象非常普遍，王老师担心这样下去幼儿会营养不均衡，影响幼儿的身体健康。请设计一个活动，帮助中班幼儿认识到蔬菜的重要性。
活动设计题请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案。
活动设计题 请认真阅读下文，并按要求作答。
在与本班家长沟通时，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么。为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长认识到生活中随手可得的一些废旧材料，都可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。
要求：根据上述情况，设计一份亲子运动会方案。要求写出：亲子运动会的设计意图，两个运动项目(需写出运动项目的名称、材料和玩法)，家长工作要点以及实施注意事项。
活动设计题为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。
活动设计题 请认真阅读下文，并按要求作答。
小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈；有的幼儿不会拿勺吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会儿，玩一会儿，饭凉了都还没吃完……
要求：请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出：对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。
活动设计题 请为幼儿园小(托)班设计一份“我爱幼儿园”的活动方案。
活动设计题 喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾。请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得物品再利用的好处。
活动设计题以“动物列车”为主要活动形式，设计小班听说游戏。
活动设计题王老师发现班上有些幼儿每次吃饭的时候都把一些蔬菜剩下，挑食现象非常普遍
活动设计题 为幼儿园中班设计一个“使声音变大”的科学教育活动方案。
活动设计题 请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的活动方案。