单选题幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是（ ）
单选题在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻
单选题妈妈带3岁的岳岳在外度假
单选题某学校开发了一门介绍当地风俗产物与人物的课程，课程属于（ ）
单选题保护幼儿听觉器官的正确做法是（ ）
单选题毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：快看，大马背上长东西了
单选题儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变
单选题做人，做中国人，做现代中国人这一教育目的提出者是（ ）
单选题下列各项中，不属于课程四要素的是（ ）
单选题小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢
单选题《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行（ ）
简答题教师应当如何对待不同气质的幼儿？请举例说明
简答题体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切？
材料分析题教师为幼儿制作了一个玩具灶（见下图），投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子，让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进行验证
材料分析题在某幼儿园大班的家长座谈会上，家长们纷纷提出：孩子快上小学了，幼儿园应减少游戏时间，增加算术、识字等教学内容，以便于孩子适应小学的学习生活
活动设计题幼儿园准备组织一次春游，大一班的小朋友很高兴，有的说要去这里玩，有的说要去那里玩；有的说坐地铁去，有的说还是乘汽车好；有的在谈论自己要带什么美食 ...... 陈老师想，既然小朋友有这么多问题，那么是否可以生成一个教育活动，带着小朋友一起研究解决这些问题呢？
要求：
请帮助陈老师设计一个我们要去春游了的教育活动，写出活动目标，活动准备和活动过程
论述题幼儿园教师应该具备哪些专业能力？
辨析题（判断分析）问题解决不受情绪影响
辨析题（判断分析）根据皮亚杰的理论,在良好的外界环境作用下,学生的认知发展可以从 前运算阶段直接跨越至形式运算阶
辨析题（判断分析）教学是实现教育目的的基本途径