单选题提出泛智教育思想，探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是（ ）
单选题下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）
单选题上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路, 她非常激动这种道德情感属于( )
单选题接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于( )
单选题小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力
单选题从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于
单选题人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃
单选题江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课
单选题教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥( )
单选题杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生一题 多解
单选题苏联教育家赞可夫倡导的是( )
单选题在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是（ ）
单选题明确出教学就是明把一切事物教绘一切人们的全部艺术的著作是（ ）
单选题为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（ ）
单选题衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（ ）
单选题初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬
单选题小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是( )
单选题按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是（ ）
单选题菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：小石头不想游泳了，想休息了
单选题为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化