“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
教育自身的许多规律，是人类长期教育实践认识的结果，它们不会因政治经济制度和其他文化的发展而过时，更不会随时代的发展而被否定。这说明教育具有( )。
决定受教育权的因素是( )。
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( )
简述教育的文化功能。
某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果……就……只能……”的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说：‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’”。学生乙：“我爸爸常教育我，‘如果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’”。学生丙：“老师经常告诉我们……”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。问题：
在班级管理中班主任必须明确树立班级奋斗目标。
在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于( )
简述掌握知识与发展能力之间的关系。
对于认知风格属于场依存型的学生，适合的教学方法是( )
简述目标评价模式的步骤。
教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。
一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这位教师目前处于______阶段。
将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是（ ）。
将“飞机一箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的（ ）。
通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
德育与品德两个概念是有区别的，因此，德育过程与受教育者品德形成过程无关。
创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（ ）。
学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。