对学校教育来说，课外活动（ ）。
“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于( )。
我国奴隶社会的教育内容是（ ）。
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。
下列学习理论中，强调引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是( )。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。后滚翻动作方法：背向滚翻方向蹲撑，两脚提踵，上体略前倾，两手同时用力推垫，向后倒体团身滚动，同时迅速屈肘两手于肩上(手背尽量靠近肩胛，掌心向上，指尖向后)，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，用力推垫翻转成蹲撑，站立。请根据上述材料完成下列任务：
简述有意义学习的条件。
（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?( )
优秀班主任首先应立足于增强（ ）。
教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（ ）。
下列关于教学设计的论述错误的是（ ）。
布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成认知结构。
学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。
在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是做好( )。
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是( )。
在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。
成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是( )的理论。
提高教师教学监控能力的技术不包括（ ）。
合作学习体现了资源管理策略中的（ ）