简述心理辅导中常用的行为改变方法。______
主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（ ）。
对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（ ）。
小学生数学学习中的主要矛盾是（ ）
预防龋齿最重要的措施是( )。
发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是( )。 ①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
俗话说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”这主要是强调教师需要( )。
下列说法错误的是（ ）
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（ ）
简述智育的任务。
通过摆事实、讲道理，提高学生思想认识，形成正确观点的方法是( )。
课程改革就其实质来说，就是课程（ ）的问题。
阅读下面材料，回答问题。教学生识字有很多技巧。有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 [问题]这些教法有何心理学依据?
陈述性知识回答“做什么”和“怎么做”。
合成题 在安静的活动室里，突然一位幼儿的玩具盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这种现象是______。
合成题 小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神。从气质类型来分析，他倾向于______。
合成题 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法______。
合成题 由于每个幼儿入园时间不一致，他们带来的新情况、新问题也不一样，因此晨间不宜组织______。
合成题 杜威提出了著名的______。